ESTUDIO EN LA ASIGNATURA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

A partir de ahora voy a ir preguntando en clase oralmente, los puntos que vayamos dando de cada tema de Conocimiento del Medio. Y pondré nota que se unirá a la nota del control.


Así que hay que estudiar diariamente Conocimiento del Medio, pues no se puede dejar todo para los últimos días.


Mañana pregunto los apuntes que llevamos sobre Los ecosistemas.

Para entender mejor lo que son las cadenas y redes alimentarias, mirad y hacer este ejercicio virtual :

REDES Y CADENAS ALIMENTARIAS










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INICIAMOS LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3

Empezamos esta semana la UNIDAD 3. Se desarrollará desde el lunes 24 de Octubre hasta el viernes 4 de Noviembre.
Estos serán los principales contenidos a tratar en las principales áreas .

LENGUA:El sustantivo.
TEMA 3. EL SUSTANTIVO

·         El sustantivo y sus clases. Género y número.

·         La sílaba tónica.

·         Monosemia y polisemia.

·         Realización de una entrevista.

·         Interés por la correcta presentación de los escritos.

MATEMÁTICAS:La división
TEMA 3. DIVISIONES DE NÚMEROS NATURALES

·      La división.La prueba de la división.

·      Diferenciación entre divisiones exactas y enteras.

·      Cálculo de divisiones con el divisor de hasta tres cifras.

·      Reconocimiento de cambios en los términos de una división y aplicación en el cálculo de ciertas divisiones.

·      Resolución de problemas de dos o más operaciones.

·      Búsqueda de datos en una tabla y/o un gráfico para resolver problemas.

·      Interés por la presentación de las operaciones claras y ordenadas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Los ecosistemas.

TEMA 3. LOS ECOSISTEMAS

·         Los ecosistemas.

·         La nutrición en los ecosistemas.

·         El medio ambiente.

·         La protección del medio ambiente.

·         Lectura comprensiva e interpretación de imágenes y redes alimentarias.

·         Lectura de mapas.

·         Elaboración de esquemas conceptuales.

·         Interés por aprender a identificar los seres vivos de su entorno.

·         Curiosidad por entender cómo se alimentan los seres vivos dentro de un ecosistema.

·         Reconocimiento de la importancia de conservar el medio ambiente.